八年级学习技巧：重在主次分明
一、学习内、外部环境的变化
（1）学科上的变化：和七年级比较，八年级开始添设几何和物理，这两个学科都是思维练习需要较强的学科，直接为进入高一级学科或就业服务的学科。
（2）学科思维练习的变化：八年级各学科在定义的演化、推理的需要、思维的全方位性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比七年级更高的需要。
（3）思维进步内部的变化：思维进步从思维进步心理学的角度看已进入新的阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高峰。这个飞跃期会不会缩短，飞跃的水平是不是理想要靠两个条件：一是教师精心的教导；二是学生自己不懈地努力。
（4）外部干扰原因的变化：八年级正是性格定型加快步伐，幻想重重的年龄期，常常表现出心理状况和情绪的不稳定，比如逆反情绪进步。这给外部的魅惑和干扰创造了乘乱而入、乘虚而入的条件。不要由于这部分妨碍了学生正常地同意教师和家长的教导；破坏了学生专一学习的正常心理状况。要掌握冷静、自抑，把充沛的青春活力投入到学习活动中去。
八年级的确是初中的一个要紧时段。这一阶段对常识的学会程度，直接影响着中考成绩。不过，学习上并没绝对的轻松。想要相对轻松地完成八年级的学习任务，可从以下几个方面着手：
二、八年级阶段学习重在主次分明
第一，区分主次轻重。数学、语文、英语、物理要作为重点来安排学习，除去上课认真听讲，课后70%的精力要花在这部分主课上。八年级时，每门主科应有一本课外辅导书，课外适合做一些训练题还是必要的。八年级后半学期，地理、生物要结业，听好课，学会必要的常识即可。政治、历史是开卷考试，除去课本常识，还要多关心时事。
第二，要合理安排学习时间。早晨，人的记忆力最好，适合读英语，记单词。白天的自习课，安排给数学、物理，这个时候候解题效率高一些。其他的时间就要留给语文了，可以多读些课外书，遇到好文章和好的语段，应该抄下来以积累素材，在写作文时会轻松非常多。晚间复习时切忌打疲劳战，可以听听音乐，做一些不太剧烈的室内运动，放松我们的心情，学习效率会有非常大的提升。
第三，有筹备地进入每一堂课，携带兴趣，携带问题，携带目的听课。筹备什么呢？就是依据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容，其中哪些是了解的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行概括，总结出所讲常识的框架，然后做有关训练。
第四，消除不好意思的心理，多和同学们交流，在讨论中发现他人的好思路、好办法、好心态。这种近距离的交流会使你和大伙融为一体，学习心理重压会减轻。同时，学习心态放轻松，听课成效会非常快提升。
第五，学习，习有哪些用途决定了学习结果是不是有好的效果。每次听完课后，阅读一些有关的辅导资料，做一些有关的习题。目前的辅导资料非常多，哪一种好呢？哪一种适合我们的状况？在书店的辅导资料书架前大致阅读一些，感觉哪本自己看着非常舒服，就用哪一本。假如还感觉不准，可以咨询代课老师。
第六，认真安排复习，要培养好的学习态度，平日多筹备几个笔记本。遇到自己不懂的问题及容易出错的问题准时记下来。如此，复习时就能有些放矢，有条不紊。
